Semaines 3 et 4 - TSA

Semaines 3 et 4 - TSA

*Ces semaines sont conçues pour les enfants ayant un diagnostic ou une hypothèse de TSA (trouble du spectre de l’autisme).

Informations clés

Lieu : Centre Agora, 10 allée de Hambourg, Suite 220 (2e étage)
Semaines disponibles :
- Semaine 3 - À l'aventure dans ma jungle d'émotions : 4 au 8 août
- Semaine 4 - À la découverte de ma bulle dans l'océan : 11 au 15 août
Horaire : 7 h 30 à 16 h 30
Langue d’animation : français uniquement
Âge : 5 à 12 ans

Critères de participation

L’enfant doit être propre
Être capable de suivre un groupe (ratio : 1 adulte pour 2 enfants)
Avoir terminé une année de préscolaire ou avoir suivi des routines de groupe

Objectifs

Offrir une expérience estivale enrichissante, structurée et thérapeutique aux enfants avec un TSA. L'approche est multidisciplinaire et centrée sur le développement du langage, des habiletés sociales et de l'autonomie dans un cadre bienveillant et adapté à leurs besoins sensoriels et communicationnels.

Horaire type

7 h 30 - Accueil
8 h 30 - Ateliers de langage (orthophoniste)
9 h 30 - Collation et pause
10 h 00 - Ateliers de stimulation du langage (agente)
11 h 00 - Lecture enrichie
12 h 00 - Dîner et jeux libres
13 h 30 - Ateliers thématiques (TES, ergothérapie, zoothérapie, etc.)
14 h 30 - Collation et pause
15 h 00 - Activité langagière
16 h 00 - Jeux libres et départ

Activités et déroulement des journées

Chaque journée comprend un atelier de langage structuré, offert par une orthophoniste, ainsi qu’un atelier de stimulation du langage, animé par une agente de stimulation du langage. Toutes les activités sont adaptées au niveau de développement de chaque enfant, qu’il soit verbal ou non verbal.

Ateliers de langage (matin – avec l’orthophoniste)

Activités ciblées selon la zone proximale de développement de l’enfant.
Pour les enfants non verbaux : travail sur l’expression des besoins par des moyens alternatifs (gestes, pictogrammes, iPad, communication suppléante et alternative).
Pour les enfants verbaux : développement des phrases complètes, du vocabulaire et de la structure grammaticale.
Utilisation de matériel concret : figurines, jeux éducatifs, images.

Ateliers de stimulation du langage (matin – avec une agente de stimulation du langage)

Approche ludique et interactive, axée sur le développement du langage.
Activités variées, comme :
- Jeux de pêche aux mots ou aux sons.
- Jeux éducatifs favorisant la compréhension, l’expression et la prononciation.
- Travail en petits groupes ou en individuel selon les besoins spécifiques (ex. difficulté à produire un son particulier).

Ateliers de l’après-midi : du langage en mouvement

Reprise des objectifs langagiers du matin à travers des activités physiques et de groupe.
Si le matin est consacré au vocabulaire, l’après-midi inclura des jeux actifs autour du même thème.
Les activités se font à l’extérieur lorsque la météo le permet.

*L’idée clé : fréquence + intensité = apprentissage renforcé

Chaque journée est construite pour établir des liens entre les ateliers du matin et ceux de l’après-midi, tout en variant les approches (visuelles, motrices, sociales).

Autres ateliers spécialisés

Ergothérapie : Exploration sensorielle et alimentation
Technicienne en éducation spécialisée (TES) : Respect de la bulle personnelle et interactions sociales.
Zoothérapie : Stimulation de la communication à travers l’interaction avec les animaux.
Bibliothécaire : Lecture animée d’un conte favorisant l’éveil au langage, l’enrichissement du vocabulaire et le plaisir de la lecture
Lecture partagée enrichie : Développement du langage à travers un même livre, relu chaque jour avec différentes stratégies.
Activités extérieures et jeux éducatifs pour favoriser l’apprentissage dans un cadre dynamique et ludique.

Réservez tôt et bénéficiez de notre tarif promotionnel !

S'inscrire aux ateliers d'été